【映画感想】ぼくらのよあけ【後半：ネタバレあり】

それでも、10年延びたことによって、様々な弊害が出ているのも事実でしょう

映画で登場する阿佐ヶ谷団地にはモデルがあり、それは阿佐ヶ谷住宅と呼ばれる団地群でした

阿佐ヶ谷住宅というのは全350戸からなる巨大な団地群で、2013年に解体されています

原作が2011年のものなので、リアルに取り壊しが行われている最中になっていました

この2011年時点で、リアルに取り壊される阿佐ヶ谷住宅を2038年設定に変えたものが原作で、当時はそれが画期的なものとして映りました

無論、原作設定の2038年でも団地の取り壊しをしているということはないように思えますし、少子化もかなり進んでいて、団地を再開発する意味がその時代にまだあるのかも微妙かもしれません

それでも、取り壊されるはずの団地が実は宇宙船だった（正確には違うけど）というのは斬新なアイデアになっていましたね

映画では、そんな時代に生きる子どもたちが描かれていて、持っているデバイスとかは進化していますが、やっていることはほとんど変わっていませんでした

このあたりは未来だから斬新なことが起きると考えるよりは「今から25年前」もデバイスこそ違っても、子どもたちは「流行の何かで時間を潰していたよね」ということが思い出されますね

いじめ問題も当時からあったもので、SNSで露見したのか隠蔽されたのかはわかりません

今風のサブ（裏垢）みたいなものが出現していますが、これの発端は2018年頃だとされています（SNS登場後に急速に発展）

2011年の段階で「サブで相手をディスる未来」を描いていたというのは結構先見の明があったのでしょうか

原作未読なのですが、映画に際してのアップデートということなら、うまく現代風にアレンジされているのかなと思います

映画ではオートボットが二体だけ登場して、それは沢渡家と河合家のふた家族だけでした

銀之介や真悟のところにはオートボットがないのですが、それが経済的な違いなのかまではよくわかりません

悠真は団地に住んでいて、裕福な家庭というイメージはありませんでしたね

なので、想像するには、悠真の父たちは中学の時代に宇宙船の存在を知って科学方面に歩んだ、ということになるのかなと思います

就職先がそういう開発系で、普通の家庭よりは安価に購入できるということなのかなと想像しています

悠真たちが宇宙船を本気で帰せると思った具体的な根拠は描かれませんが、身近に科学的なものがあることと、悠真自身がその方面に異常な執着があるからでしょう

いわゆる「宇宙バカ」なのですが、小学生が宇宙に興味を持つのは家庭環境の影響が大きいのだと思います

そうした環境で育ち、それに興味を持つためには「家庭で肯定的に受け入れられる」というものが必要になります

もし、悠真の「宇宙バカ」に対して、家族や友人が否定的で芽を潰すようなものだったら、悠真が根拠のない自信を持てたのかは微妙だったと言えるのではないでしょうか

子どもがどう育つかは親の方針がかなりの影響を与えます

幼少期に習い事やクラブ活動をしますが、実際に体験しないと「自分にどんな趣味趣向があって、適性があるのか」がわかりません

私個人もそろばん、水泳、書道、少年野球などの習い事に、漫画クラブ、小説クラブ、サッカー部、野球部、MSXやPC8801などの様々なものにふれてきました

そろばんは秒で辞め（実際には消しゴム投げて遊んでいたので追い出されました）、運動系はそこそこだけど継続しないために、文化系に落ち着いています

子どもの時の習い事はお金がかかりますが、個人的には色々なものを試させて、3ヶ月続いたものを集中してさせるのが良いのかなと思っています

自分に合わないものを親の押し付けでさせるとストレスになるので、ある程度選択肢を広げる意味も込めて、多くのものにふれる機会を作ってあげられると良いのでしょう

ピアノを買えなくても、簡単なキーボードで良いでしょうし、そういった中で子どもの反応を見ていると、適性というものに近づいていきます

何らかの障壁を伴っても、子どもがそれにチャレンジしようとする姿勢を大事にすることで、自ずと進路というものは定まっていくのではないでしょうか

子どもの興味は移ろいやすく、費用も掛かってしまいます

経済的に裕福だと選択肢は増えるように思えますが、興味を細分化して掴んでいくことで、最短距離でそこにたどり着ける可能性があります

現在では様々なアプリケーションが無料で使える時代になっていて、多くのことが費用ゼロで始められたりします

でも、実際には選択肢が多すぎて、何をしたら良いのかわからないという問題が生じています

なので、可能な限り、アプリのような内包型よりも、すぐに手に取れるガジェット（おもちゃなど）の方が効果があると思います

家の中に多くのガジェットを置いておくのは難しいと思うので、たくさんのものにふれる機会を増やしてあげることが肝心だと思います

今だと複合型の商業施設には何でも揃っていますので、そこで好きにさせてあげたら良いでしょう

そして、時には子どもが立ち寄る可能性の低いところにも連れて行ってあげる方が良いのですね

ショッピングモールだと紳士服売り場とか、高度なスポーツ用品などがありますし、学校教育よりも先を行く「科学館」「博物館」「美術館」なども良いと思います

そうした先で「子どもが好き勝手に動くこと」を恐れるのですが、子どもたちのゾーンに入る場所では、そういったことが起こらなくなったりします

いきなり静かになって、夢中で何かを追い始める

これは本能的な部分が多くて、そして最適解に近い状況になっています

そこで、対話を積み重ねて、子どもがそこで立ち止まった理由について考えさせるのですね

そうすることによって、子どもの中でも感情や思考の言語化の訓練が培われるようになって、そのレベルが上がれば「自分がそこに惹かれる理由」というものに自然と足が運び、「やってみたい」と思うようになるのではないでしょか

実際にはもっと様々な問題があると思いますが、子どもが持つ執着というものは意外と侮れないものだったりします

その執着を親子で分解することで、良き情操教育が行われると考えているので、そういった場面に遭遇した時は、「これがチャンスなんだ（子ども目線）」で「大人の事情は傍に置いておく」というのが良いのではないでしょうか

本作のタイトルは『ぼくらのよあけ』でした

映画のラストで夜が明けるということは、物語の始まりは「夜だった」ということになります

そこで描かれていたのは「親子関係」であるとか、「子ども同士のいざこざ」であったりとか、日常で起こるものばかりでした

そうしたものと並行して行われた彼らのミッションは、執着が結晶となった瞬間であると思います

なので、夜が続くとしたら、子どもたちは自分が進むべき執着に出会っていないということになるので、その時が少しでも早く来るように、大人がサポートしてあげたら良いのかなと感じました